Как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Вы точно человек?

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Знакомство с инструментами оркестра запомнится надолго как яркое и незабываемое .. На экспозиции ребята познакомятся с инструментом, который. Современная практика музейной экспозиции; новые концепции, бы зазывают их познакомиться с экспозицией и, что сегодня немаловажно, укрепляют велось абсолютно правильно, так как отражало общесоюзную игру то в. Тематическая структура музейной экспозиции. «Воспитание Знакомство с родным краем в древности мы начинаем с образованием современного.

Все эти ритмы хорошо знакомы и быстро узнаваемы.

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Каждый из участников побывает в гостях у бога Пана и станет музыкантом, а в завершении окажется на празднике древнегреческих богов. Немаловажный вопрос, где провести это яркое событие в жизни каждого школьника? Всех тех, кто любит слушать музыку, петь и танцевать, приглашает в самый большой в мире Музей музыки.

Глинки — собрана богатейшая коллекция инструментов, привезенных с разных концов света. Даже зрительно они производят необыкновенное впечатление.

Выпускной бал в Музее Глинки интерактивное занятие в живой и увлекательной форме познакомит гостей со всеми разновидностями инструментов народными, симфоническими, механическими и электромузыкальнымиих устройством, историей и бытованием. Юные посетители не только узнают много интересного о них, но и смогут сами поиграть на самых необычных. Вас ждут интересные и необычные конкурсы, викторины, соревнования и… даже полет в космос, который помогут осуществить первый в мире электронный музыкальный инструмент — терменвокс и первый в мире фотоэлектронный синтезатор АНС.

Программы разрабатываются индивидуально по заявкам посетителей. Здесь композитор работал над Второй симфонией, музыкой к сказке А. Этот дом расположен на территории старинной городской усадьбы и является одним из сохранившихся в Москве зданий, где жил Петр Ильич. Прокофьева и помочь им справиться с заданиями Злой Мачехи. На балу ребятам предстоят настоящие приключения: До встречи на нашей праздничной программе!

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Для детей 5—12 лет и их родителей Ребята станут участниками домашнего музыкального праздника в традициях русской дворянской семьи: Юные посетители изучат необычное фортепиано 19 века, кабинетный рояль и сказочную челесту. С помощью научных методов эксперимента, наблюдения и сравнения исследуют инструменты и сами сделают выводы, например: Ребята попробуют себя в качестве композиторов, овладев одним из этапов сочинения музыки.

Ну а самым интересным экспериментом станет участие в импровизированном оркестре. Ребятам предстоит разгадать тайну заколдованной Принцессы и выступить в импровизированном детском оркестре под музыку П. Ребята послушают музыкальные произведения разных эпох от архаики до классикипознакомятся с новыми композиторами, создадут свои неповторимые композиции в разных техниках изобразительного искусства акварель, пастель, гуашь, гризайль, аппликация, лепка.

Экспозиция (выставка) — Википедия

Все необходимые материалы предоставляются музеем. Занятия сочетают в себе теорию и практику, коллективную и индивидуальную формы работы. Основное время уделяется отработке практических навыков. После цикла программ в музыкальном салоне музея проводится выставка детских работ, созданных на занятиях. Ребята с педагогом послушают сюиту для инструментального ансамбля К.

Ребята будут слушать музыкальные произведения разных композиторов, рассматривать репродукции известных полотен и под музыку самостоятельно создавать абстрактную, черно-белую композицию. Музыкальное сопровождение - С. Дети самостоятельно создадут образы персонажей под звучание сказки. Дети услышат самые популярные мелодии В. Моцарта и увидят слайды картин Винсента Ван Гога. Свои впечатления ребята самостоятельно отобразят на своих рисунках.

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Под музыку Штрауса ребята самостоятельно создадут композицию на заданную тему. Ребята познакомятся с культурой и музыкой Древней Греции с помощью произведений известных художников и композиторов. Под музыкальное сопровождение малыши сами создадут свою композицию на листе по теме.

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Свои впечатления, ассоциации, мечты ребята нарисуют самостоятельно под музыкальное сопровождение. Ребята узнают о композиторе И. Ларионове, об истории создания песни и услышат известные произведения. Под музыку дети изобразят на листе русский народный танец. Ребята слушают музыкальные произведения К.

Музыкальное сопровождение занятия - И. Под звучание этого произведения ребята самостоятельно создадут композицию по теме. Дети слушают музыкальные произведения композитора А.

как правильно знакомиться с музейной экспозицией

Лядова, смотрят слайды произведений художника И. Ребята услышат сказку, увидят иллюстрации к ней и под музыку из балета П.

Экспозиция (выставка)

Чайковского самостоятельно создадут на бумаге образы героев. Дети вспомнят сказку, увидят фрагменты балета П. В методической разработке называется подтема, которая раскрывается в музее, время пребывания в музее десять-тридцать минут и основные вопросы для рассказа экскурсовода. При включении осмотра музейной экспозиции в обзорную или тематическую экскурсию ее с начала до конца должен проводить один экскурсовод.

Только в этом случае будет обеспечена необходимая последовательность в изложении материалов и четкая организация мероприятия. Известны несколько вариантов включения осмотра музея в качестве части экскурсии. Такой осмотр может быть началом экскурсии, когда проводится вступительная беседа в одном из его залов.

Другой, наиболее распространенный вариант, когда определенная подтема раскрывается в музее уже по ходу экскурсии. В этом случае итоговая беседа проводится с группой в помещении музея. Выбор того или иного варианта использования музейной экспозиции в экскурсии во многом зависит от места расположения музея, его близости к наиболее приемлемому маршруту и от наличия договоренности с дирекцией музея о возможности сокращения времени, отведенного на обычную экскурсию в данный музей.

Нередко авторы экскурсий строят ее таким образом, что группа туристов или экскурсантов не заходит в музей он только включается в маршрут. В зависимости от избранной формы использования экспозиции музея в разрабатываемой теме, организуют свою работу члены творческой группы.